张健委员：

您提出的《关于加强中学校园欺凌与防范对策的建议》收悉。经认真研究，现答复如下：

近年来，市教育局认真贯彻落实国家、省、市有关学生欺凌防治工作的批示精神和部署要求，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的治理原则，从加强领导、完善制度、强化宣传和综合防控等方面入手，基本建成了多方参与、多元防控的学校、家庭、社会三方联手的防治体系，有效防止欺凌行为的发生。

一、构建防治体系，持续加强欺凌源头防范

一是完善防范机制。建立健全欺凌防治工作体制机制，市县两级教育、综治、法院、检察院、公安等部门联合建立防治中小学生欺凌领导小组，不断完善校园欺凌防治协调、处置、预防等工作机制，形成齐抓共管工作格局。全市中小学成立由校长负责，教师、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。二是深入开展整治。各中小学在学校门口、教学楼、食堂、宿舍等显著位置公开欺凌事件举报电话，方便学生、家长随时反馈意见建议，征集校园欺凌线索。各学校建立校园欺凌定期摸排报告制度，每月统计校园欺凌事件线索，建立工作台账，及时全面掌握欺凌防治工作情况。三是强化源头防范。实行月度校园安全风险分析研判和预警工作机制，今年已累计发布7期预警提示，督促指导各地各校针对性细化防控举措，精准化解安全风险，从源头上防范校园暴力与学生欺凌事件发生。

二、强化德育教育，提升青少年自我管理能力

将校园欺凌防治宣传教育融入德育工作全过程，把德育工作摆在教育教学重要位置，将友善相处、情绪管理等内容纳入课堂教学体系，引导学生树立正确价值观，掌握与他人友好交往的方法，增强自我约束能力，争做中华民族传统美德的传承者与践行者。高质量推进青少年法治教育，积极邀请法治副校长开展“法治进校园”活动，组织开展“学宪法讲宪法”“国家宪法日”等主题教育活动，帮助中小学生系统学习法律知识，提升法治素养，引导学生增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，坚决对校园欺凌行为说“不”。

三、宣传和谐家庭，培育学生良好道德风尚

深入推进家庭教育工作，联合市委宣传部等十部门转发教育部关于协同育人机制的相关文件，精心组织“家庭教育宣传周”活动，通过专题讲座、主题班会、线上分享等多种形式，推动家校沟通常态化、制度化，引导家长强化法治意识，切实履行监护责任，营造和谐良好的家庭氛围，从家庭层面预防学生欺凌和暴力行为发生。开展和谐家庭典型选树与宣传活动，遴选12节家庭教育精品课程，通过线上平台向全市学生家长推送，有效促进家长与学生间的互动交流。引导学生从和谐家庭中汲取正能量，明辨善恶美丑，树立正确的人生观、世界观、价值观。同时，在学期末等关键节点，对校园内的好人好事进行集中表彰奖励，大力弘扬正能量；对存在不良行为及倾向的学生，开展针对性教育引导，通过“正面激励+反面警示”相结合的方式，助力学生养成良好道德风尚。

四、注重防微杜渐，及时干预和防范欺凌隐患

联合市卫健委印发《关于加强全市中小学校学生心理健康管理工作的实施方案》，建立“一生一策”的心理成长档案。开展“心理健康宣传月”、心理健康专题培训、专家讲座等活动，引导师生树立科学健康观念，提升中小学生心理健康水平，增强学生自控能力、抗压能力与抗挫折能力。重点关注弱势学生群体的学习与生活状况，通过日常观察、教师反馈、同学互助交流等多种途径，及时发现性格内向、自卑等可能处于弱势的学生，对其闪光点进行公开表扬与肯定，鼓励参与校园活动和公益实践，帮助其增强自信心与成就感。开通“林都学子心灵之窗”心理咨询平台和96311心理健康服务热线，在校园内设置“悄悄话信箱”，为学生提供一对一心理辅导服务，及时帮助学生疏导负面情绪、化解人际矛盾，从心理层面消除欺凌隐患。

您提出的建议与我们的工作方向一致，下一步，市教育局将充分发挥防治学生欺凌工作领导小组作用，落实部门职责，定期研判、交流信息，指导各地各校及时做好学生欺凌事件处置工作，不断健全完善学生欺凌预防、处置、问责机制，推动全市教育持续健康发展。