张丹丹代表：

您提出的关于为留守、单亲家庭学生创造“多口径”关爱和教育辅助机会的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对教育工作的关心和对留守儿童的关爱，留守儿童心理健康不仅关乎个体成长，更关系社会未来发展，您所关心的也正是我们所关注的。近年来，我市教育系统高度重视留守儿童关爱工作，认真贯彻落实省、市决策部署，完善制度机制，以留守儿童身心健康发展为重点，强化心理健康教育、监测发现和有效帮扶，有效促进留守儿童健康成长。

一、完善制度机制

联合市委网信办、市法院、市民政局等14部门联合印发《皇冠手机官网城乡留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案》，不断完善关爱服务措施，全面提升关爱服务质量，促进城乡留守儿童和困境儿童全面发展。印发《关于做好2024年春季学期控辍保学工作的通知》和《关于做好2023-2024学年度控辍保学有关工作的通知》，切实保障每一位适龄儿童少年的就学权利，全面实现控辍保学常态化清零，提高义务教育巩固水平。落实“两免一补”教育惠民政策，形成了以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系，帮助他们解决学习和生活上的困难，防止其辍学。

二、丰富课后活动内容

全市中小学全面落实“5+2”“作业+X”课后服务模式，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女服务群体，各地各校充分挖掘本地特色教育资源，引进校外文联、科协等优质教育资源为学生义务服务，积极研发特色课程，创设了艺术、科技、运动等五类主题教育活动，促进学生综合素质提升。同时，对参加课后服务的家庭经济困难学生，建立免收费政策，确保家庭经济困难学生课后服务费应免尽免，切实解决学生家庭后顾之忧，持续提升课后服务水平。

三、开展心理健康活动

我市严格落实省教育厅关于开展“心理健康月”等活动的工作部署，组织开展心理健康主题班会、专题讲座、主题文化活动等，引导学生树立正确的健康观念，培育学生积极健康的心理品质，保证活动惠及到每一所学校、每一名学生。联合市卫健委印发《关于加强全市中小学校学生心理健康管理工作的实施方案》，建立“一生一策”的心理成长档案。教研部门定期开展心理健康专兼职教师培训，配齐配足心理健康教师。

四、搭建家校共育桥梁

组织各地各校开展家庭教育主题班会、家庭教育系列宣讲进校园、家长开放日、亲子共读等活动搭建家校之间的沟通桥梁，通过线上线下相结合的方式，引导学生家长在家庭教育过程中，为孩子提供快乐、和谐、健康的家庭成长环境，提升家长的教育理念，缓解学生学习压力及青春期焦虑情绪，提高留守儿童的心理健康水平，增强家庭凝聚力和共同参与度，营造和谐美好家庭氛围。真正实现学校教育和家庭教育协同育人，共育未来。

下一步，教育部门将充分调动优质资源，持续开展儿童关爱活动。加强家庭教育指导，通过开展家庭教育宣传周等活动，帮助家长了解留守儿童的心理需求和教育方法，提高家长科学育儿水平。强化心理健康教育，落实我市心理健康教育实施方案，开展扎实、可持续的心理健康教育活动，助力留守儿童健康成长。落实关爱政策，继续加强控辍保学工作，分类落实教育关爱政策，切实帮助学生解决学习和生活困难。开设丰富多彩的课后活动，提升学生综合素养，促进学生身心健康发展。

感谢您对教育事业的关心与支持。